Theaterpreis für zwei Gesamtschüler

Ein Schüler und eine Schülerin aus der Klasse G6b der Freiherr-vom-Stein-Schule Immenhausen haben beim Mini-Dramen-Wettbewerb zum Thema „Mut:Proben“ des Theaterhauses Stuttgart die Publikumspreise gewonnen. Schüler Max Schütz hatte mit „Der Geist von Schloss Neuschwanstein“ und Schülerin Lilith Unterstein mit „Wenn das Licht ausgeht, fängt der Mut an!“ zwei tolle Mini-Dramen geschrieben und beim Wettbewerb eingereicht. „Wenn das Licht ausgeht, fängt der Mut an!“ von Lilith und „Der Geist von Schloss Neuschwanstein“ von Max haben beim Publikum eine außergewöhnlich große Resonanz erhalten. „Beide Texte wurden mehrere Hundert Mal bewertet, sehr häufig kommentiert und lagen zum dokumentierten Abschluss der Einreichungsphase in der öffentlich angezeigten Bewertung mit jeweils 3,65 Sternen gleichauf. „Nach sorgfältiger Beratung haben wir deshalb entschieden, den Publikumspreis 2026 gemeinsam an Lilith und Max zu vergeben. Beide Kinder werden gleichberechtigt als Publikumspreisträger ausgezeichnet“, so Thomas Richhardt, Dramaturg am Theaterhaus Stuttgart.

Bei der Preisverleihung in Stuttgart wurden die Gewinnertexte von professionellen Schauspielern vorgetragen. Für die Preisverleihung wurde aus beiden eigenständigen Minidramen behutsam eine gemeinsame Fassung entwickelt. Darin wurde die Schlossgeschichte und das Abenteuer beim Stromausfall miteinander verbunden. Richardt: „Die Figuren, Dialoge und Ideen beider Originaltexte wurden dabei so weit wie möglich erhalten bleiben. Wir sind überzeugt, dass die Präsentation der beiden Texte dadurch erheblich gewinnt.“

Der Minidramen-Wettbewerb fand im Rahmen des Kinder- und Jugendliteratursommers 2026 der Baden-Württemberg Stiftung statt und wurde im Deutschunterricht der Freiherr-vom-Stein-Schule begleitet. „Lilith und Max sind zwei Kinder, die am neuen Mentoring-Programm der Freiherr-vom-Stein-Schule Immenhausen teilnehmen. Sie werden von Dr. Tina Hoffmann-Deist gecoacht. Die Schulleiterin erklärt das Ziel: „Es geht darum, Herausforderungen über den Unterrichtsstoff hinaus zu stellen und sogar weitere Lernanregungen zu geben.“ Bei ihrem nächsten Projekt erstellen sie mit Mitschülerinnen und Mitschülern einen englischsprachigen Podcast.  

Der Wettbewerb

Der Wettbewerb gab jungen Autorinnen und Autoren bis einschließlich 18 Jahren eine Bühne für kurze szenische Texte. Die Textlänge durfte maximal 4.000 Zeichen betragen. Mitmachen konnten Kinder und Jugendliche aus Deutschland, Österreich und der Schweiz. Die diesjährige Überschrift des Minidramen-Wettbewerbs „Mut:Proben“ sollte dazu anregen, das Thema „Mut“ auf vielfältige Weise zu erkunden. Dabei konnten nicht nur klassische Mutproben („Das traust du dich ja eh nicht!“) sondern auch der Mut zur Wahrheit („Ich war’s.“), der Mut zur Selbstentdeckung („Ich bin vielleicht anders.“), der Mut zur Gegenrede („Hör auf!“) oder der Mut zur Fantasie und Utopie („Was wäre, wenn …?“) erkundet werden. Schulleiterin Dr. Hoffmann-Deist: „Mut sollte fühlbar, hörbar, erlebbar werden – und manchmal ist die erste Mutprobe schon, überhaupt den Stift zu nehmen und einen Text hochzuladen.“ Mut gehört zu den besonders herausgestellten Werten im Leitbild der Freiherr-vom-Stein-Schule.

Was sind Minidramen?

Ein Minidrama ist ein kurzes Theaterstück, ein szenischer Moment auf engstem Raum. Figuren sprechen miteinander, Regieanweisungen zeigen Handlungen. Und die Figuren müssen keine Menschen sein: Im Minidrama können auch Tiere, Dinge oder Ideen reden. Weil alles so knapp ist, wirken Minidramen oft wie Ausschnitte: brüchig, fragmentarisch, manchmal grotesk oder absurd – wie ein schneller Blick durchs Schlüsselloch in eine eigene Welt. Manchmal genügen drei Minuten und das Minidrama ist perfekt. Das Tolle an einem Minidrama ist, dass man oft schon mit ein paar Sätzen einen großen Effekt erzielen kann.

Fotos: privat und Bettina Meister