Die Freiherr-vom-Stein-Schule legt mit ihrem innovativen Raum- und Lernkonzept großen Wert auf die individuelle Förderung und Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler. Ein zentrales Element dabei ist das Coaching, das seit dem Schuljahr 2021/22 fest etabliert ist und eine wesentliche Rolle im Schulalltag spielt.
Das Coaching unterstützt die Lernenden durch regelmäßige, individuell abgestimmte Gespräche von ca. 15 Minuten Dauer. Ziel ist es, ihre persönlichen Stärken zu erkennen, ihre Lernorganisation zu verbessern und sie zu motivieren, Verantwortung für ihren eigenen Lernprozess zu übernehmen. Die Gespräche schaffen ein vertrauensvolles Umfeld, das Offenheit und ehrliche Kommunikation fördert und den Blick auf zukünftige Ziele richtet. Dieses vertrauensvolle Gespräch ist ein zentrales Zeichen
der Wertschätzung jedem einzelnen Schüler und jeder einzelnen Schülerin gegenüber.
Die Coaching-Frequenz und Themenschwerpunkte sind in den einzelnen Jahrgangsstufen auf die Entwicklungsbedürfnisse der Schülerinnen und Schüler abgestimmt. Dabei stehen Aspekte wie systemisches Coaching, Lernorganisation, Selbstständigkeit, Persönlichkeitsentwicklung, Prüfungsvorbereitung und Berufsorientierung im Fokus. Dieses strukturierte Coaching-Angebot ist ein wichtiger Baustein, um Schülerinnen und Schüler in ihrer Entwicklung zu begleiten, sie zu stärken und für die Herausforderungen der weiteren schulischen und beruflichen Laufbahn vorzubereiten. Das Lerncoaching versteht sich als
verbindlicher und systemisch orientierter Bestandteil unseres pädagogischen Handelns. Im Mittelpunkt stehen lösungsorientierte Gespräche, die nicht der Nachhilfe, sondern der Persönlichkeits- und Lernentwicklung der Schülerinnen und Schüler dienen. Lehrkräfte agieren als Begleiterinnen und Begleiter auf Augenhöhe: Sie fördern strategische Selbstorganisation, stärken individuelle Potenziale und setzen gemeinsam mit den Lernenden ambitionierte, aber realistische Ziele. Regelmäßig dokumentierte Coaching-Gespräche und ein transparenter Austausch mit Fachlehrkräften sorgen für nachhaltige Förderung und tragen zu einer lernförderlichen Schulkultur bei.
Ansprechperson ist Frau Oberstudienrätin Carola Dettmar. Als Multiplikatorin für das Coaching übernimmt sie eine besondere Verantwortung: Sie unterstützt die Kolleginnen und Kollegen und treibt die Weiterentwicklung des Programms voran. Für alle Fragen rund um das Coaching ist sie eine zentrale Ansprechpartnerin und sorgt dafür, dass das Coaching wirksam im Schulalltag verankert ist und so Vertrauen schafft und Orientierung in allen Phasen der Schullaufbahn bietet, indem es Schülerinnen und Schüler individuell und partnerschaftlich auf ihrem Bildungsweg begleitet.
Jg. 5: wöchentliches Coaching, 15 Min, Einstieg ins systemische Coaching, Diagnostik von Stärken und Schwächen, Einführung in Wochenplanung und Zeitmanagement
Jg. 6: wöchentliches Coaching, 15 Min, Vertiefung der Selbstorganisation, Entwicklung individueller Lernstrategien
Jg. 7: Alle 14 Tage, 15 Min., langfristige Lernplanung, Selbstreflexion, Zielarbeit, Stärkung der Eigenständigkeit
Jg. 8: Alle 14 Tage, 15 Min., Unterstützung beim Fachlehrerwechsel, Orientierung auf Oberstufe und Beruf
Jg. 9: Modularer Aufbau, mindestens 1 Modul pro Monat (15 Min.), intensivere Begleitung bei Prüfungsvorbereitung, Umgang mit Prüfungsangst, Berufsorientierung, Lerntechniken
Jg. 10: Modularer Aufbau, mindestens 1 Modul pro Monat (15 Min.), intensivere Begleitung bei Prüfungsvorbereitung, Umgang mit Prüfungsangst, Berufsorientierung, Lerntechniken, Übergang in die Sekundarstufe II oder in Ausbildung
